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東北大学
·地址：邮编980-8577 宫城县仙台市青叶区片平2-1-1
大学概要
东北大学创立于1907年，是继东京帝国大学，京都帝国大学后的第三个帝国大学。
从设立之初开始，就同时向专门学校、高等师范学校的毕业生敞开门户，进而于1913年，未屈服当时政府的压力，在日本的大学中第一个招收了3名女生入学，向世人昭示了本校坚持的理念-“门户开放”。
东北帝国大学在创立之际，就集聚了在世界学界受到训练的青年才俊型教授，确立了“研究第一主义”的精神，即研究人员不断取得独创性的研究成果，同时将其对学生进行教育。进而，东北大学从战前很早就设立了大学型的风险企业，努力培养地区产业，成为与日常生活最紧密结合的法律-家族法研究的日本中心等，使世界上最尖端的研究成果在社会与人的日常生活中发挥作用，培养了“尊重实学”的传统。这种精神，经历了第二次世界大战及战后的高速成长期，在全球化不断深化的现代社会，也依然生机勃勃。
【东北大学的使命】
东北大学提出的理念就是建校以来的传统-即“研究第一”与“门户开放”，创造了世界最高水平的研究与教育。另外，通过培养利用研究成果解决社会当面各种问题的指导型的人材，为实现和平，公正的人类社会作出贡献。
弘前大学
·地址：邮编036-8560 青森县弘前市文京町1
·网站：http://www.hirosaki-u.ac.jp/
大学概要
弘前大学本着教育基本法的精神，以广泛传授知识，深入研究专业学术，拓展知识性，道德性，以及应用性能力，培育能够对人类文化做出贡献，具备教养及见识素质的人才为目的。弘前大学由广泛涵盖学术领域的5个学部，即人文学部，教育学部，医学部，理工学部，以及农学生命科学部，和包括作为独立研究科的研究生院地区社会研究科在内的7个研究科构成，是一所中等规模的综合大学。本校将该特点，本校所在的青森县的特点，即具备能源相关的丰富潜力及核设施以及核聚变关联设施，地球温暖化及环境相关的世界自然遗产白神山地，粮食危机及食品安全相关的粮食基地等特性，作为本校教育，研究，以及社会贡献的中心课题，面向世界和本地区，将人才的培育和信息的传播作为我们的目标。
岩手大学
·地址：邮编020-8550 岩手县盛冈市上田3-18-34
大学概要
岩手大学位于岩手县的县厅所在地，日本东北地区的中心城市-盛冈市。岩手县位于东京以北550公里，拥有优美自然环境的东北地区（北纬39度，东经141度），面积是东京都的7倍，是日本都道府县中面积第二大地区。县内有被称“南部富士”的“岩手山”等丰富的自然风光，还有2011年6月登录世界遗产的“平泉”为代表的历史与文化古迹，以及多处代表日本的温泉和滑雪场等休闲设施。岩手大学位于岩手县县厅所在地-盛冈市。盛冈市是东北地区的中心城市，人口约30万人，是一座历史悠久的城市。市内有北上川，中津川，雫石川3条河流流过。盛冈市民友好热情，整座城市非常安全，给人带来温馨的感觉。岩手大学作为国立大学，创立于1949年，由4所学校合并而成，当时设有学艺学部，工学部，农学部3个学部。从2004年开始，与其他86所国立大学同时改为国立大学法人，现有人文社会科学部，教育学部，工学部，农学部，4个学部及研究生院。约有6000名学生和800多名教职员。另外，还有来自海外20多个国家的200多名留学生。岩手大学为了使学校成为探求真理的教育研究场所，在进行学术文化创造的同时，努力培养具有深厚教养与高度专业性的人材。另外，以提高地区社会文化水平，为国际社会发展作贡献为理念，作为有历史传统的学术机构，多年来，为岩手县以及县外乃至世界培养了大批优秀人材。
宫城教育大学
·地址：邮编980-0845 宫城县仙台市青叶区荒卷字青叶149
·网站：http://www.miyakyo-u.ac.jp/
大学概要
1965年 设立宫城教育大学
1968年从临时校舍（仙台市太白区富泽）迁至现地址
1988年设立研究生院教育学研究科（硕士课程）
1996年开设生涯教育综合课程
2003年 成立国立大学法人宫城教育大学
2007年 实施教育学部课程改革
2008年开设研究生院教育学研究科专业职务学位课程高度教职员实践专业（教职研究生院）大学的特色及教育研究目标
宫城教育大学作为肩负培育教育责任的单科大学，目的是培养具备优秀的资质和能力的教员，使他们在幼儿园、小学、中学、以及特殊学校等发挥作用。本校不仅设定有利于学生扎实地学习基础及教养授课科目群、专业教科授课科目群的课程，而且为学生们的课外小组活动提供支援，施行提高课外ICT能力的项目，同时在大学开展志愿者活动等，为提高学生的资质和能力开展各项工作。另外，本校设立了“生涯学生支援室”，对残疾学生也采取先进的措施，保障其获得同等教育的权利。2008年，本校以培育具备高水准教育实践能力的教员为目标，增设了专业职务学位课程（教职研究生院）。我们开设了以深化各教科专业性为目的的硕士课程，培育能够对教育的发展做出贡献的人才。
此外，本校与以宫城县教育委员会、仙台市教育委员会为首的地方教育委员会签订了合作协定，确立了在教育现场做出贡献的同时完成学习的大学姿态，并积极展开交流。随着小学学习指导要领的修改，2011年4月开始，规定对小学5年级及6年级进行外语活动指导，因此本校于
2010年设立了小学英语教育研究中心，建立了能够满足学校现场的各种支援要求和希望的体制，对地区建设贡献了力量。
另外，为了复兴在东日本大地震中遭受严重破坏的宫城县教育，本校于2011年6月28日设立了教育复兴支援中心，明确重点推进的工作事项等，从中、长期视点出发，促进县内儿童及学生的内在学习能力的养成和提高，并且为现任教职员提供支援。
秋田大学
·地址：邮编010-8502 秋田市手形学园町1-1
·网站：http://www.akita-u.ac.jp/honbu/
大学概要
秋田大学是由教育文化学部，医学部及工学资源学部3个学部组成的国立综合大学。教育文化学部是以1873年设立的“秋田传习学校”为母体，为县内外教育界等各领域培养了大批有为的人材。医学部是作为战后日本第一个国立大学医学部，于1970年设立，培养为社会作贡献的医师，对地区医疗发挥了指导性的作用。另外，2000年10月，又新设了保健学科，其理念在于：推进国际上受到很高评价，极具独创性的基础及临床研究，培养能够为人类幸福贡献力量的人材。工学资源学部是从1910年设立的秋田矿山专门学校发展而来，2011年是创立100周年，培养了很多活跃在国内外的技术人员与研究人员。工学系涵盖材料，信息，机械，电气电子，土木等各领域，资源系则网罗全球规模的资源，环境，能源与资源再生利用等专业，在广泛领域开展教育，研究活动。另外，作为东北主要的教育机构，本校还积极推进国际交流，与海外16个国家与地区的36所大学签署了校际协定，与9个国家与地区的16个学部签署了学部合作协定。
山形大学
·地址：邮编990-8560 山形县山形市小白川町1-4-12
·网站：http://www.yamagata-u.ac.jp/index-j.html
大学概要
截至2011年10月1日，山形大学与亚洲，欧洲，以及北美等39个机构保持着学术交流协定关系，提供学生的短期（1学期或者1年）交换留学，以及研究人员交流的机会。另外，为了促进学术资产的全球化发展，本校推进与海外机构的合作研究及教育活动，并且举办国际研讨会以及接待来自海外的访问团。此外，作为开展学生及教职员交流的基地，本校将设立海外卫星机构纳入计划，于2008年12月在越南的河内农业大学设立了第一个海外卫星办公室。进而于2010年在中国黑龙江省设立了本校的卫星办公室，并且计划于2011度在坦桑尼亚新设卫星办公室。
福岛大学
·地址：邮编960-1296福岛县福岛市金谷川1
·网站：http://www.fukushima-u.ac.jp/english/index.html
大学概要
福岛大学位于福岛县中心都市福岛市内。作为不拘泥于旧有模式，纳入学部间交流并渗透于地区社会，以此开展教育与研究活动的大学，为人们所知。福岛大学引进了将4个学类合并为两个学系的学群型融合教育体制，鼓励学生选修所属学类以外的课程。在这种教育理念的基础上，通过在一个学区设置文科系和理工系的学类，福岛大学为学生提供了自由、独特的教育研究环境，从各种观点出发把握国际问题，实现培养全球性人材的目标。另外，福岛大学还作为地区参与型大学为人们所知。很多课都纳入了教室以外的学习机会。利用这样的性质，作为经历过震灾的大学，与地区携手合作，把创造走向复兴的新途径作为奋斗目标。还有，作为具体实施这些目标的行动机构，福岛大学新设立了“美好福岛未来支援中心”。该中心作为以核能防灾、社会防灾和复兴计划相关的课题为对象进行研究和培养人材的机构，努力为地区居民与地方政府、国家的复兴作出贡献。。
